登校停止処分...
10月10日 【教育】
中学校で、教師に手の負えない生徒の「登校停止処分」のニュースをテレビニュースでやっていた。文部省でも「登校停止処分」の強化に乗り出した。先生の言うことを聞かない生徒と、その他の生徒の「学ぶ権利」を保証するためという解説だった。生徒を指導できない先生であるのか、本当に先生の言うことを聞かない生徒であるのか、本当のところはわからない。その議論は後日深めるにして、埼玉県では「一芸教員採用」が平成５年から実施している。生徒にとって魅力ある個性的な教員を採用することと、受験資格を50歳までとして、人生経験豊かな教員の採用を目的としている。このような採用が今回の登校停止処分するほどの生徒との関わりや、指導に役立たないものなのでしょうか。採用の結果と今後の活躍振りに期待したいものである。
9月24日 【教育改革国民会議】
教育改革国民会議（座長、江崎玲於奈ノーベル賞受賞者）の「中間報告」が出されました。このごろキレル子供が増えているそうです。つらい逆境に絶えられる人づくりがなされているでしょうか。家庭が安心して休める場所で、子供も親も癒されているでしょうか。子供に対して異常なまでの過保護、干渉。学校では偏差値教育。内申書重視の教育。このような状況では、すぐにキレル子供が育ってもおかしくありません。イライラしているんですね。小人数学級を目指したり、奉仕活動を強制したり、子供の立場に立つ教育とか、意味は分かるんですが、どのように進めるんでしょうか。子供は両親を中心とした社会の正しい愛情によって育まれるのであって、無理をして子供をロボットように考えること自体間違いが起きないかとかえって心配です。私達の世代は、戦後民主主義で育ってきましたが、1クラス50人以上もいたクラス編成の時に不自由を感じませんでしたし、強制されなくとも、家庭の仕事を手伝ったり、奉仕活動と言われなくても自然に社会との関わりを覚えてきた気がします。あの時の貧しくとも豊かな人と人のつながりは、なんだったんでしょうか。「民主主義は平等」と教えられ、権利を主張して義務を履行する。どこまで義務を果たしたかが、問われていると思います。団塊の世代として、責任も感じつつ、今回の中間報告、あなたは何を感じましたか。
| 一般質問一覧 |
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■年度別表示 ■分野別表示 |
| 過去レポート |
| ■年度別表示 2000年10月〜2001年01月 2000年07月〜2000年10月 ■分野別表示 ▼政治 ├市町村合併 ├ナイター議会 └省庁再編 ▼経済 ├レジ袋税 └土地開発公社 ▼環境 ├ゴミ問題 ├ダイオキシン ├遺伝子組み換え食品 ├リサイクル └下水道 ▼情報技術 ├インパク ├プロバイダ └インターネット ▼教育 ├いじめ ├プロジェクトＸ ├97歳の大学生 └登校停止処分 ▼まちづくり ├299号バイパス ├図書館 ├市民会館 ├商店街の活性化 ├永六輔 ├区画整理 ├コスモス街道 ├閉塞感 ├町づくり講演会 ├オヤジ ├ふるさと ├市民参加 └後援会 ▼文化 ├国民栄誉賞 ├美しい星 ├水戸黄門 └職人 ▼スポーツ ├ホッケー1 ├ホッケー2 ├駅伝 └オリンピック ▼福祉・介護 ├ボランティア └介護 ▼生活 ├ライフスタイル ├アイバンク ├防災 ├女性の社会進出 ├タクシー強盗殺人 └祭り ▼観光 ├お土産 └西川材 ▼その他 ├元旦 ├師走 ├メール └ホームページ |
| 元気村について |
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| 元気村とは、子供から高齢者までが元気一杯に生活しいろいろな体験をし、地域を大きなひとつの和をつくろうという活動です。埼玉県西部に位置する武州高麗郷中山宿（埼玉県飯能市中山）でコスモスの花を植えたり、米を作ったり。地域が良くなれば飯能が良くなるという思いで取り組んでいます。 |
| 中山氏について |
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| 加藤ゆきおは飯能市の中山氏を通じて歴史を生かしたまちづくりを目指しておりす。平成13年の一般質問での提言が茨城県高萩市との友好都市締結のきっかけとなりました。歴史教育の一環として、中山氏を紹介する専用ページを設置しました。中山氏とは一体どのような人物だったのか、なぜ飯能市は茨城県高萩市と縁があるのかといったことを解説しています。 |
| ネットワーク31について |
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| ネットワーク31とは、31世紀にねらいをさだめて、31世紀におけるあるべき姿を想定し、それを現在にむすびつけて連結線を引き、その間において実現すべき数々のテーマ、国家・環境・歴史・国際貢献・産業・福祉など多彩なターゲットを設定、想定してつけたネーミングです。 1000年先というと、遠い未来とお考えになるかるしれませんが、地域にある歴史や伝統は時間的な間隔がありながら、良いものはその品質、風格に全く差がみられず、永遠に続く生命を持つものであるという信念からつけられたものであります。 |
| リンク |
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| 活動報告 （2001年〜04年） |
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■2004年の活動報告 |